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中国教育报讯（通讯员 刘伟东 记者 刘玉）在日前结束的“建行杯”辽宁省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛省级决赛中，辽宁工业大学获得了3项金奖、4项银奖、37项铜奖。该校近年来在各种层次的就业创业赛事上频繁取得优异成绩，这背后是学校持续深化创新创业教育改革，着力提升学生的学习能力、实践能力、创新能力，全面提升大学生创新创业能力，进而提升毕业生的就业竞争力。
作为一所省属本科高校，辽宁工业大学于2015年确立了“建设高水平应用型大学”的办学定位，并将提升学生“三个能力”贯穿于人才培养计划，继而探索开创了与人才培养过程深度融合、与创新实践平台建设深度融合、与企业深度融合、与教师队伍建设深度融合的“四个融合”培养模式，并配套相关保障机制和激励政策，高质量推进应用型人才培养。
为全面深化教学改革，辽宁工业大学构建起“4433”课程体系，即以“立德树人”为目标的“思政+专业+通识+国设”思政育人体系，以学生能力输出为导向的“基础+专业+方向+个性化”模块化课程体系，以培养学生独立操作实验和分析解决问题能力为任务的“基础+专业+综合设计”实验实践教学体系，以拓展学生创新思维潜力为延展的“基础+专业+创新设计”三级竞赛。
同时，辽宁工业大学与课程体系改革配套推进了创新平台建设，形成了思政教育与创新创业教育相融合的“思创融合”，创新思维能力培养与专业教育相融合的“专创融合”，开展“开放实验项目+创新创业训练项目+科研项目”三级实践创新能力训练的“科创融合”，构建“渐进式”三级创新创业平台的“企创融合”。
目前，学校已建成现代化工程实验实训中心和数控加工等7个综合实训平台，机器人创新实验室等16个大学生创新实验室。累计遴选317个创新创业孵化项目在省级大学生众创空间进行培育，2200余名学生参与创新创业训练。创业孵化平台累计孵化大学生创业企业33家。
此外，为确保应用型人才培养持续深入开展，辽宁工业大学特别注重高质量推进教师队伍建设，出台应用型人才培养的相关制度、文件和激励政策40余个，建立了覆盖全部专业的11大类校企联合专业建设指导委员会以及人才培养质量标准和闭环质量保障体系。目前，共有专业、创新创业导师297位，实践教学导师564位。近10年，学生获省级以上创新创业奖数为7636项，其中国家级奖995项。近5年，学生发表论文700余篇、获专利400余项。
