“双减”落地，学校教育要充分发挥主阵地作用。无锡市石塘湾中心小学各学科组始终致力于积极探索作业设计与管理的实践研究，促进学生多元发展和能力提升。本学期课后服务推出了“自主作业21天打卡行动”，增校内主导，减校外依赖，实现“作业不回家”，助力学生快乐成长。
据研究，人的行动暗示，经21天以上的反复，会形成习惯。2月底，学校校长室发出‘自主作业21天打卡’行动倡议，并设计制作了一份精美的又别致的包书纸作为挑战成功的奖品。可别小看了这张纸，它可是独一无二的：暖色明亮的牛皮纸上，不仅印有学校的LOGO，还有此项活动的“代言人”——“自主葑溪娃”的卡通形象。
如此独特的奖品，足以让每个葑溪娃心动。大家铆足了劲开始挑战。每天15:30~16:30的课后服务“自主课程”时间里，教室里格外安静，同学们坐姿端正，聚精会神，笔尖刷刷。时而表情严肃皱眉思考，时而豁然开朗奋笔疾书……第1天、第2天，时间在坚持中变为现实的行动，努力让目标变的触手可及，越来越清晰。
各学科教师从实际出发，根据学生个体差异，设计弹性化分层作业。为助力学生高效完成作业，“自主课程”的辅导老师以本班语数英老师为主，进行作业辅导、答疑解惑以及阅读指导等，帮助学生夯实基础，解决疑难，对学习困难的学生做到一对一讲解，以提升学习质量，督促学生尽量在校完成全部书面作业。
晨钟与暮鼓，不辜负汗水和前路。21天的悄然纵逝，很多同学通过努力与坚持不仅挑战成功，获得了心仪已久的奖品，也遇见了更好的自己。老师和家长欣喜地发现孩子们的悄悄变化——拖延现象变少了，作业正确率提高了，专注力提高了，会独立思考了，会合理安排时间了……
让“作业不回家”，既减轻了家长辅导作业的压力，还把时间还给了孩子，为此受到了学生和家长的广泛欢迎。孩子们的课余生活可丰富了，在发展自我的同时享受到了更多的童年乐趣。有的参加体育锻炼，有的进行好书阅读，有的课外实践和家务劳动……
春日送暖，静待芬芳。在“双减”背景下，石小人探索不止，诚敬前行。让每一个走进石小的孩童，在学习的海洋里遨游，在学习的星空下探索，人人争当“自主葑溪娃”。
