朗读，就是朗声诵读，是倾听自己的声音，也是倾听他人的声音。在附小，也有这么一批“朗读者”，他们自己撰写作品，自己演绎。
本学期，附小教育集团学前总部利用每周一的快乐午间推出了《朗读者》节目。每周一的快乐午间，附小的红领巾广播站都会出现一批小小“朗读者”，他们围绕每一期的主题，在话筒前动情讲述自己的故事，演绎自己的文字作品。这种“撰写作品+朗读演绎”的模式，将汉字与它的灵魂以焕然一新的方式重新走进我们，唤醒共同的文化记忆和共同的情感。
第一期节目的关键词是“生命”。在疫情下，附小师生以文字的形式记录了与“生命”的对话，这些文字虽不成熟完美，却是最真实的成长印记，是最值得被听见的声音。学校邀请这些孩子走进广播站，演绎自己的抗疫时刻。
在附小，每周一快乐午间的《朗读者》已然成为了一道醒目的文化风景，引导师生感受疫情下的生活节奏，倾听内心的声音，和自己对话。《朗读者》更使写作成为了一个更有乐趣的过程，通过朗读，不仅让大家看见了彼此，还得以听见彼此，由此结成血脉相连情感共通的共同体。
