为了进一步推进“深度学习·思维课堂”的有效实施，提高学校英语课堂质量，提升学校英语教师教学理念、优化教师教学样态，芦庄第二小学英语组于4月19日上午开展了基于自主学习单的课堂教学教研活动，分别由杨丽杰和朱丹两位年轻教师执教研究课。这次活动邀请了区教师发展中心研训员李英老师来校指导。
杨丽杰老师围绕“Seasons”设计整体语境，让学生经历完整的学习过程，用一个个游戏避免了机械操练，提升了学生学习英语的兴趣和效率，最终通过小组合作完成季节卡的制作和小诗的创作。朱丹老师结合“A party”这一主题，将书上的几个版块有机整合，巧妙运用自主学习单开展教学，整堂课扎实有效。
课后，李英老师在对这两节课分别进行了点评，在肯定两位老师的课的同时，也提出了改进建议，使两位授课老师及听课老师受益匪浅。
通过本次教研活动，促进了教师之间的交流，推动了教师个人专业成长。芦庄二小全体英语老师将在今后的教学工作中相互促进，不断探索课堂创新，摒弃以教师为主的模式，创新使用自主学习单，引导学生在课堂上自主学习、深度学习，扎实训练，努力提高教学质量。
