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中国教育报讯（记者 史望颖）近日，宁波市教育局出台了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》，以及《宁波市学生体育美育“一生一技”“一生一艺”行动方案》，力争通过三年的努力，每个学生都能熟练掌握1—2项体育运动技能和1—2项艺术特长，实现“一生一技”“一生一艺”。
《意见》要求，开齐开足上好体育与健康课程。严格落实小学一、二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中阶段每周2课时，各年级在现有体育课时的基础上，每周增加1节体育课，确保义务教育学校各年级体育与健康课占总课时比例的10%。与此同时，要求开齐开好美育课程。小学开齐每周各2节音乐课和美术课；初中每周各1节音乐课和美术课；普通高中音乐美术课开设必修和选择性必修各3个模块，累计不少于108节。
根据《行动方案》，宁波进行体育艺术课程、教学、评价系统化设计，建立分阶段分项目考核体系。根据体育美育专项技能特点，针对不同年级段、不同的项目，制定“5+8+8+1”的达标标准体系，即把教学分为五个阶段：水平一（1—2年级）、水平二（3—4年级）、水平三（4—6年级）、水平四（初中阶段）、水平五（高中阶段）。指定8个体育运动项目（篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、游泳、跳绳、健美操）和8个艺术特长项目（合唱、管弦乐、课堂乐器、舞蹈、戏剧、绘画、书法、摄影）作为学校专项技能教学和艺术特长教学的首选，允许学生选择其他1个特长项目进行测试。
接下来，宁波将启动体育美育师资涵养工程。实施“体育美育双百领军人才培养计划”，未来三年重点选拔培养100名体育和100名美育青年骨干教师。首创区域师资融合型共享机制，探索建立区域体艺教研中心，实现区域内中小学幼儿园师资、设施的统合重组。选树宣传教育系统体育运动训练名教练，通过名教练的示范作用带动宁波市学校体育竞技水平的全面提升。
当前，宁波市教育局已在该市素质教育平台上建立全市学生的体育、美育大数据系统。下一步，要求各学校及时把学生的基础信息录入系统，通过人工智能分析每位学生的体质健康、美育素养掌握情况，为每一位学生建立体育美育的“数字画像”。
