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6月15日，锡山区教师发展中心在怀仁中学举办“高一作文教学专题研讨”，指向高一起始阶段的议论文写作指导和新入职教师作文教学技能提升。锡山区三所高中入职三年内的新教师、高一备课组长及怀仁中学高一语文教师参加了此次活动。
议论文写作是高中语文教学的难点之一，高一学生，初学议论文写作，在确定合适的中心论点合理阐释说理方面暴露出很多问题；作文教学的设计与指导也是青年教师专业发展的关键能力，尤其是如何精选材料，如何确定教学目标、如何设计训练活动等方面，新教师也常存疑惑。
锡山区语文研训员张原老师上了一节研讨课《学会立论》，课堂设计了“进入高中后状态不好、成绩不佳”的问题情境，请学生以劝导同学为目的来确定表述自己的核心观点，并结合四个评价标准进行研讨与修改。整节课理论结合实际，情境具体，起点较低，可操作性强，目标明确集中，关注学生的思维与表达，具有一定的启发性。
其后，参会老师们围绕高一起始阶段的议论写作训练的设计与实操展开研讨。结合研讨课，青年教师主要谈了在作文教学上的各种困惑，并表示将尝试从基本的常识入手展开指导，争取阅读、思考、写作共同促进。三校高一备课组长主要针对议论文写作训练中知识的介入，实操性设计、精细化训练等方面对青年教师提出建议。
最后，张原老师希望大家正视学生的实际问题，精选训练点，设计合理的驱动性任务，从具体问题入手，落实议论文的写作训练，为学生后续的作文提升打好基础。
