为进一步落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，引领教师从关注幼儿已有经验和核心经验出发，以游戏化的形式组织实施幼儿园集体教学，促进教师专业成长，新吴区实验幼儿园近期开展了“幼儿园集体教学观摩研讨”活动。
首先教师们根据活动内容、幼儿的经验及发展水平认真备课，准备课件及操作材料。教师们设计的活动，涉及五大领域，依据《指南》精神，从幼儿身心发展以及学习特点的角度出发，把生活、游戏、教育有机结合起来，让孩子在教育过程中通过自主探索、亲身体验、多元感知，充分彰显了“幼儿在前，教师在后”的教育理念。孩子们则在每次的活动中，积极探索、思维活跃、大胆表达，充分享受游戏化教学活动带来的快乐学习。集体活动观摩后，参与听课的教师有针对性地进行了评课。执教老师对自己活动的设计、组织实施情况和技能展示进行反思，听课教师谈收获、提建议，大家相互探讨、相互学习。
此次“幼儿园集体教学观摩研讨”活动的开展，有效促进了《指南》精神的贯彻落实，深化了幼儿园课程建设，也实现了优质资源的共享。新吴实幼的教师们以此次教研活动为契机，加强了教师之间的交流和学习，提高了教育教学能力，同时发挥了专业教师的示范引领作用，促进了全园教师的专业化成长。
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