四月天里，夏意初起，太阳带来初夏的暖阳，也带来了石塘湾中心小学语文老师们云上教研的热情。疫情当前，老师们通过一根细细的网线，进行着“云端教学”，新颖而有意义。4月22日上午，全体语文老师录播教室观看了由阳山中心小学组织的云上教研活动，有精心打磨的精彩课堂，亦有“干货满满”的单元讲座，大家收获颇丰。
此次云上课堂围绕语文部编版三年级下册第五单元的课文和习作内容展开，阳山中心的周维敏老师带来了展示课《我变成了一棵树》。在课堂教学中，周老师紧扣教学目标，抛出大问题“哪些地方有趣？为什么有趣？”逐层推进，组织学生始终围绕着“想象有意思”的部分，联系生活经验，有层次地推进课后问题二的交流、想象，较好地激发了学生的想象内驱力。老师能巧妙地指导朗读，在朗读、评价中感受文字的魅力，有效地提升了学生的语言感悟和审美能力。整个教学过程围绕“想象有意思”展开教学，让学生找读文中有意思的地方，根据教学目标中的两个关键问题，抓住细节描写谈谈有意思的原因，让学生尽可能的发表自己的看法，理解别人的看法，从而使思维更广阔，认识更深刻，学生之间的互议和交流使学生的理解更全面，同时也促进了全员参与，提高了表达能力。
趁热打铁，周维敏老师和顾芳老师随即为大家带来讲座，角度独特，引人深思，也让大家收获颇丰，感悟颇深。周老师指出想象类作文的教学策略：首先要依托课标和教科书，明晰学段目标，其次立足想象，多层次拓展想象，积累想象，丰盈想象之源，培养学生观察生活，可以多渠道感知，广泛阅读，多层次积累；在教学过程中，引导学生突破思维定势，培养发散性思维，渗透想象的方法。然后遵循想象作文的心理过程，优化教学实施。最后，明晰评价标准，及时反馈，进行多元化的创新评价。顾老师在讲座中说到，想象作文要阅读引路，关注表达的方法。在《宇宙的另一边》中，体会和学习反着想的乐趣，由仿写片段到构思续写，最后独立构思“反着写”的想象故事，三个练习层层递进。在《我变成了一棵树》中，学习和体会“变着想”的方法来想象故事，在不断变换中，体会大胆想象的奇妙。在《一支铅笔的梦想》中，引导学生想象要合理，从字里行间去体会和学习合理想的有趣。
石小三年级的语文老师们也通过观看展示课和讲座，浅谈自己的看法和感悟。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，老师们在线上听讲公开课，在云端里共成长。
