为了更好地落实区课题《素养目标导航的乡村小学音乐欣赏课教学优化研究》。4月20日下午第一节课，无锡市育英实验小学五（5）班的同学们跟着音乐何老师一起去“森林”寻找动听的声音。《森林狂想曲》这首乐曲由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成——树蟾、雉鸡、腹斑蛙、褐鹰枭、山羌、飞鼠等与笛子、提琴、吉他等乐器一起奏响了奇妙的森林之歌。乐曲的旋律简洁质朴、轻快流畅。
何老师通过简单的图形谱与律动，有效地帮助学生听辨各乐段主题出现地顺序及出现的次数。教学采用律动、打击乐器伴奏，模唱旋律等手段帮助学生理解音乐的情绪，培养学生敏锐的听觉感知力，了解作品不同段落的情绪变化和乐曲的结构，调动学生参与体验，激发学生的学习积极性。
通过本课的学习，学生们充分感受到了音乐的情感和内容，发展了音乐能力。在高效的音乐实践中，也积累了学习音乐的方法。
