离园环节是幼儿园一日生活环节中的最后一个环节，是幼儿身心放松进行休整的过渡阶段。为高效地组织幼儿离园环节，让幼儿能在轻松愉悦的氛围中结束一天在幼儿园的生活，近期，无锡市南湖幼儿园分年龄段开展“离园环节常规调研暨研讨”活动，采用现场观摩、交流研讨的形式。
在自主做好离园准备环节中，小班孩子们在老师的引导下进行游戏活动，有序地排队上厕所，洗手、喝水，老师和阿姨相互配合，帮助孩子们尝试自主整理衣裤，孩子们的自理能力有了很大的进步。中班的孩子们自主选择游戏活动，向同伴讲述自己感到开心的事，能够自主、有序地排队上厕所，自主整理衣裤，帮同伴检查衣裤等，自我服务和服务他人的意识逐渐提高和发展。大班的孩子们自理能力有了进一步发展，他们在愉快的氛围中自主整理衣裤、整理玩具、拿取个人物品、戴好口罩等。
在有礼有序温馨离园环节中，小班孩子们排着两排整齐的队伍，昂首挺胸地跟着老师走到校门口，在老师的提醒下走到队伍前面跟着家人离开，并能在老师的提醒下和老师说再见。中班的孩子们排成一条笔直的队伍，在老师的轻声提醒下自主走到队伍前面，礼貌地跟老师说再见。大班的孩子们看到自己的家人，自主走到队伍前面，主动跟老师和同伴说再见。
观摩结束后，老师们围绕教师组织、保教配合、生活全面自主等核心共性问题进行讨论。在热火朝天的讨论之后，老师们认为：离园环节孩子们可以同时进行游戏活动和如厕、喝水、整理衣裤等生活活动，老师和保育员分别在教室、午睡室和厕所为孩子提供帮助。
最后，教研主任糜老师表示：离园环节是一日生活中最后一个环节，是孩子们最放松、最期盼、最快乐的时候，应该让孩子们自由的选择，做自己喜欢的事，有序地排队，礼貌离园。希望各班在今后组织离园环节时，要根据各班的实际情况，灵活利用环境和规则，给孩子充分自主的时间，让离园环节成为幼儿园和家庭之间的桥梁。
