在户外活动中，幼儿需要记录和表达，他们会以儿童特有的方式来表达和表现自己的新思想新知识、表达对所参与活动的认知和了解。而教师要了解和理解幼儿，最为核心的方法之一就是观察，解读幼儿的表征就是观察中的一个内容。为了更好地了解儿童，走进儿童世界，提高幼儿教师解读幼儿表征和表达的能力，2022年4月15日下午无锡市羊尖中心幼儿园全体教师开启了一场对“户外日记，自然密语”的探讨活动。
活动前期，每位老师收集一份幼儿关于户外自然观察的记录表、计划或者调查表，以便在活动现场进行直观地分享交流。
活动中，老师们先解读了两张幼儿观察三叶草的记录纸，在分析幼儿表征背后的意义时，老师们能考虑到儿童的年龄特点、发展规律，站在孩子的角度进行分析；在探讨关于提升幼儿表征的问题时，老师们能结合自己的实践经验，给出干货满满的小方法；在实例分享的时候，老师们用现场互动的方式解读了幼儿的表征记录。
此次教研活动，老师们深刻理解了户外观察日记对幼儿发展的意义，提高了解读幼儿表征和表达的能力，进一步提升了园本教研成效。
