为深入实施国家教育数字化战略行动，深化信息技术与教育教学融合应用，高水平落实“双减”政策，大力推进基础教育高质量发展，教育部印发《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》，将“国家中小学网络云平台”改版升级为“国家中小学智慧教育平台”（网址：ykt.eduyun.cn）。黑龙江省教育厅日前下发通知，全面部署国家中小学智慧教育平台推广应用工作。
通知指出，“国家中小学智慧教育平台”汇聚了优质课程教学资源，丰富了专题教育内容，拓展了教育服务功能，是落实教育数字化战略行动的重要内容，是构建优质均衡基本公共教育服务体系的重要抓手，是加快缩小区域、城乡、校际教育差距的重要举措，是减轻学生过重学业负担的重要手段，是推动基础教育高质量发展的重要载体。
通知强调，各地各校要高度重视，将平台推广应用工作作为“互联网+教育”重要内容，切实加强组织领导，健全行政、教研、学校各负其责、协同推进的工作机制。教育行政部门要将平台应用纳入重点工作，加强统筹规划，细化工作举措，推进平台应用与信息化建设相整合、与教育教学相融合，与“三个课堂”应用相结合，推动基础教育现代化发展、高质量发展。教研部门要聚焦服务全面育人，深化研究和指导，加大平台应用推广力度，加强各类资源利用、整合和改造，推动平台应用本土化、常态化。中小学校要充分挖掘专题教育、课程教学、课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等提质增效功能，充分发挥平台在教育教学、“双减”工作、课后服务、家庭教育、师资建设、教学改革等工作中的重要作用，加快提升教育信息化水平和教育教学质量。
通知明确，各地各校要将推广应用“国家中小学智慧教育平台”作为深化教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径，加大平台推广应用力度，加强使用培训指导，促进中小学校平台应用全面覆盖。将平台资源的有效应用纳入教师培训体系，作为中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的重要内容，依托平台资源优化教学设计，丰富教学内容，创新教学方法，提升教师素养；将平台资源的有效应用纳入教学改革体系，作为课堂教学要求和教学评价标准重要内容，切实融入备课、上课、课后服务、教学研究等学校教育活动全程；将平台资源的有效应用纳入学生全面发展指导体系，加强学生使用平台资源的指导，培养学生资源检索、鉴别、选择和使用能力，提高自主学习能力，养成自主学习习惯，促进学生构建科学完善的知识和能力体系，实现全面而有个性发展；将平台资源的有效应用纳入家校社协同育人体系，提高家长家庭教育能力和学校家庭教育指导能力，引领树立正确育人理念，共享全面育人载体，促进家长和社会了解平台功能作用，充分发挥平台资源最大的社会效益；将平台资源的有效应用纳入优质均衡基本公共教育服务体系，促进农村学校、薄弱学校开齐开足开好国家课程，推进优质教育资源共享，加快缩小城乡、区域和校际间差距：将平台资源的有效应用纳入线上教学体系，加强智慧课堂、智慧作业、线上答疑、个性化学习、过程性评价、网络教研等多场景应用，提升线上教学质效；将平台资源的有效应用纳入“双减”工作体系，利用丰富高质量的平台资源帮助学生预习、自习、复习、提升，构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态，减轻学生过重负担，实现减负增效。
通知要求，各地各校要将“国家中小学智慧教育平台”应用作为学校教学常规检查的重要标准，作为教师教研科研的重要指标，作为教育督导检查的重要内容，加大平台应用的督促检查，努力营造全员应用、全方位推广的良好局面。加大平台应用研讨交流力度，及时评估应用成效，通过典型案例遴选、先进经验交流和现场会议推进等方式，健全平台应用激励机制。加强宣传示范工作，认真总结中小学校及教师、家长应用平台的成型做法和成功事迹，通过校园、网络、电视等新闻媒体加大报道力度，扩大平台影响力，营造良好的应用氛围。
