随着“双减”政策的推进，教育回归学校、教学回归课堂是大势所趋。科大讯飞智慧课堂贯穿课前、课中、课后，打造沉浸式课堂场景，目前已在2万余所学校使用；个性化学习手册，让学生作业“千人千面”，仅2021年就为全国初、高中学生生成近6300万份个性化作业；2021年7月科大讯飞AI学习机T10发布，通过人工智能助力学习减负增效。
深耕智慧教育18年，科大讯飞始终面向国家重大教育命题，坚持源头技术创新，助力中国教育发展，坚定落实立德树人的根本任务。
继续做好义务教育阶段减负工作
2022年《政府工作报告》强调，“继续做好义务教育阶段减负工作”。根据教育部《2022年工作要点》，“双减”工作仍将被摆在突出位置，是今年教育工作的“重中之重”。
随着“双减”政策的推进，教育回归学校、教学回归课堂是大势所趋。科大讯飞智慧课堂贯穿课前、课中、课后，打造沉浸式课堂场景，目前已在2万余所学校使用；个性化学习手册，让学生作业“千人千面”，仅2021年就为全国初、高中学生生成近6300万份个性化作业；2021年7月科大讯飞AI学习机T10发布，通过人工智能助力学习减负增效。
科大讯飞课后服务管理平台基于课前、课中、课后、课外四大场景，面向市区（县）教育主管部门、学校、第三方机构、教师、家长及学生等用户，解决了课程资源、管理等七大核心问题。目前，已覆盖20余省市、160余区县、2000余学校，完成排课1.5万余门。
“双减”政策的不断落地也为“五育并举”赢得更多时间和空间。科大讯飞智慧体育产品围绕体育课堂教学、课后运动等多场景，打造区校一体化综合解决方案，已覆盖230所中小学，服务51万名学生；融合创新教育、体验教育、项目式教学、做中学等先进教学理念的科大讯飞AI创新教育在全国1600所学校落地；AI书法教学系统——京师书法，覆盖全国3000余所学校，有效解决中小学书法教育中所面临的专业师资数量不足、书法学习兴趣不足、课堂教学资源不足三大难题。
推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化
从2014年开始，教育的“公平”和“质量”一直是《政府工作报告》的重点。2022年《政府工作报告》再次提出，“推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。
讯飞智慧教育为“三个课堂”的推广搭桥铺路，用人工智能助力课程开足、开好，为乡村教师提供与市区名师“面对面”交流的机会，让农村学生与城市孩子“同上一节课”；打通“资源共享”最后一公里，助力教学、共享教研资源；“AI教育公益”一期已顺利走进西藏、四川、安徽、河南、山西、新疆、湖北、内蒙、广西等地区，为100多所学校带去人工智能教育产品。
提升国家通用语言文字普及程度和质量
推广普及国家通用语言文字，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是建设高质量教育体系的基础支撑。2022年《政府工作报告》指出，“提升国家通用语言文字普及程度和质量”。
科大讯飞承担国家语委“十五”重点科研项目，研发出普通话智能评测和辅助教学技术，目前已在全国普通话水平测试中普遍应用，累计测试考生超过7000万人次，服务中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）累计340万人次。
2020年，科大讯飞以国家通用语言文字提升和丰富中华民族共同体意识专属资源两大工程为着力点，建设了智慧教育方案，现已在新疆皮山县266所中小学和幼儿园常态化应用，成功打造“皮山模式”。
“人工智能助力教育，因材施教成就梦想”。面向未来，讯飞智慧教育将继续做好时代的“答卷人”，为中国教育的质量与公平提升贡献“讯飞智慧”。
