编者按 为深入贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动全国青少年学生阅读，第28个世界读书日，中国教育报推出大型伴读活动，引导青少年学生爱读书、读好书、善读书。在线上，世界各地的中国师生，在代表性地标、书房中、教室里领读经典篇章，分享阅读感悟。在线下，中国教育报记者走进国家图书馆以及多所高校，邀请小读者与大学生们朗读经典作品，推动青少年学子爱上阅读。本期专刊聚焦此活动，并约请伴读人向青少年发出读书寄语，意在进一步发挥名师在推动阅读中的重要角色和作用。

在读书中享受美好

书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地将珍贵的货物传送给一代代人。这些书籍是指人类历史上的经典之书、智慧之书。

(资料图片)

亲爱的同学们，我们既要好读书，也要学会有选择性地读好书；既要广读书，也要学会根据个人发展有针对性地精读书；既要沉入书本，也要走出书本，多思考、多实践，将动脑与动手相结合，学与思相结合。我们还要在读书的过程中，慢慢发现、总结出自己的读书之道。

读好书，才能读好人生、读好社会、读懂万物美好。祝愿孩子们都能在读书中享受美好，读懂人生！

——全国教书育人楷模 郭晓芳

读起来，读进去，读出来

我想对青少年朋友们说三句话：读起来，读进去，读出来。

“读起来”是把读书当作人生的第一乐事，克服困难，找到各种各样的碎片化时间，选择有价值的书随时随地展开阅读。“读进去”是选定一本书，让自己浸润其中，尽可能地深入下去，用各种方法让自己吃透文本和原著。“读出来”是以这本书为触发，联系自己的人生和社会现实，获得更多对书本思想的比较、组合、创造，形成自己的个性化理解，为自己的生活创造更大的意义。这样一本一本读下来，在终身阅读的过程中，形成自己的读书方法，让书越读越活，路越走越远。

——特级教师，南京市第十三中学教师 曹勇军

读书可以照亮无光之路

亲爱的同学，如果你曾经陪过痴情的小美人鱼和穿着水晶鞋的灰姑娘，那么，你就会长出奇异的想象、美妙的心愿和善意的爱惜。如果你曾经与尼尔斯骑鹅飞翔，还与鲁滨逊为伴品尝过孤独的历险，那么，你就丰盈了情感，有了敢于挑战的勇气和自信的底气。

亲爱的同学，假如你认真聆听过祖先的诉说和先民的歌唱，那么你就会听到一声声历史的亲切呼唤，你未来的生活也会如诗情画意般美好。假如你能循着一扇扇现代开向古典的门去追寻，那么你就是在靠近浩瀚的文化长空，就是拾起对中华文化传承的责任和担当。

去读书吧，如同飞鸟翱翔冲天，宛似沉鳞竞跃出海，去见识世界广大之美，去照亮落幕无光之路！

——特级教师，青岛赫德学校小学校长 李虹霞

阅读让我们和春天一样清澈明亮

在人的精神世界中，永远有一处空间是通过阅读书籍带来的，也将会因此不断扩大、不断充实。我们走过的千山万水，看过的千姿百态，尝过的千滋百味，都能通过阅读转化为生活的力量。

读书的目光，会更加真诚地落在蚂蚁爬过的沙粒上，落在飞鸟栖息的枝丫上，落在月光投影的湖面上和母亲温柔的手掌上。生活中的极小细微，都会和那些读过的文字，一起为我们唤醒沉睡的夜。带上书籍，我们步履不停，可以忽略所有的喧嚣和忙碌。

亲爱的同学们，愿你时刻被文字滋养，在阅读中不断拓宽思想的边界，收获温暖与力量。那些读过的书，会长出许多安静的光芒，让我们和春天一样清澈明亮。

——特级教师，浙江省永嘉县教师发展中心 肖培东

读书就是“追光”

最近，我和我的学生一起读完陶勇医生与薇薇同学合著的《追光的孩子》。书里，一名叫壮壮的乡下孩子，在先天性白内障发作之后，勇敢踏上求医道路，一个人奔向了县城。一路上遇到很多波折，但更多好心人给了他帮助。这就是壮壮的“追光”之路。同学们很喜欢这本书，他们为壮壮感到骄傲，更了不起的是，还下决心将来也做“追光的孩子”。

我一下子懂了，读书，就是“追光”，追书里的光，追青春的光，追自己的光。让我们一起读书，一起“追光”，用书籍带来的明亮，一起创造美好、幸福的未来！

——全国优秀教师，深圳市龙华区和平实验小学教师 冷玉斌

阅读是一场生命的对话

国学大师王国维说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。……入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”这句话说得真好！所谓“入乎其内”，就是我们每个人都要尽心尽力、热情地去拥抱生活，这样我们的生命才会充满生机，我们才有来自现实人生的、丰富的生命体验！所谓“出乎其外”，就是我们要多读书、读好书，与古今中外那些最智慧、最高尚的灵魂对话，在他们的精神世界里沉淀、升华我们自己的情思，从而超越现实人生中的一切琐屑、尘俗和鄙陋，包括种种挫折、迷茫和痛苦，最终实现自我生命的安顿！

阅读，应该是伴随人一生的，因为生命随时需要对话和沟通。青少年朋友们，愿大家敞开心扉，与天地风云沟通，与古今圣贤对话，在“阅读”中活出自己的生命境界！

——中国人民大学副教授 朱子辉

读书越多，幸福感越浓烈

阅读是艰苦事，也是幸福事。说其艰苦，是因为没有专注与坚持、没有深思与钻研，阅读难有成效。说其幸福，是因为在与古圣先贤的对话中，我们会因深潜涵泳、熟读精思而有豁然开朗之感。这种感觉所带来的幸福感，是最为绵长持久的。艰苦与幸福从来相依相伴，读书越多，所思越深，幸福感就会越浓烈。

愿同学们多读书、读好书，摒弃肤浅的快乐，追求绵久的幸福，成为精神世界丰富、人格健全完善的幸福阅读者。

——特级教师，北京师范大学第二附属中学语文教师 何杰

读书趁少年

阅读能让人获得新知；阅读能让人更好地了解我们生活的世界；阅读能让人的精神世界更加丰富多彩……少年时代是最好的阅读时代，因为青少年对世界充满了好奇，因为青少年有最好的记忆力，因为青少年正在夯实将会影响一生的精神家园的基石。

阅读吧，从自己喜欢的领域读起，将自己的阅读收获分享给同学、家人、师长。大声朗读吧，朗读能让文字深深地印刻进你的脑海。思考吧，让自己的思维因书而精进。

少年，多么美好的时期，阅读会让你的少年时代绽放出璀璨的光华。

——高级教师，上海市建平实验小学教师 朱煜

读书不需要理由 不读书才需要理由

读书实在是一件门槛最低的高贵之举：可以见自己，让心灵有栖居之地；可以见天地，看到一个辽阔世界；可以见众生，觉得万物皆有可观。

读书不一定带来世俗定义的成功，但一定可以带来思想、胸怀、见识、气质、境界的提升，而这些是一个人的隐蔽资本，是一个人的长效推荐信。

虽然不读书也没什么损失，但对同一个人，读书与不读书还是有区别的：对同样的生活，心境不一样；对同样的工作，心态不一样；对这个世界，贡献的自己不一样。

亲爱的同学，愿你能爱上读书并从中体会到快乐，此时你可能会感慨，原来读书其实不需要理由，不读书才需要理由。

——特级教师，杭州市天杭实验学校教师 郑英

阅读让我们进入一个 更高的维度

我们生活在此时此地，这是一个真实的三维时空。我们的生活，被这一时空所裹挟，一言一行，所思所虑，受限于当下遇见的人和事。阅读可以让我们接通今古，沟通未来。打开一本书，就能跨越时空，与古人对话，去他地畅游，我们可以轻松摆脱当下的局限，尽情奔驰在自由的王国。

毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。”在我看来，书本是一个更大的宇宙，更高维度的时空。愿我们都能借助阅读之力，跳脱当下的困窘，拥有更高维度的视野和思维，从容地走入真实的生活。

——深圳实验学校小学部教师 周其星

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