为切实贯彻落实“双减”政策，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力,无锡市峰影小学四年级老师围绕学科单元主题，精心设计了一系列“双减”实践作业。
语文组的作业设计重视知行合一的作业理念，关注学生作业的过程性体验。学生结合最近所阅读的书籍制作自己的读书小报，让学生爱上阅读，提高语文朗读能力和综合素养。数学组的作业设计力求拓宽学生数学视野，促进学生学数学、用数学的热情与兴趣。玩转24点、数独迷宫……不同数学作业设计为孩子们提供了展示的舞台，分享着收获的喜悦。英语组的老师们深入探讨作业形式，结合学校特色活动“画信”，让学生创作自己的“画信”作品，并进行展示，既挖掘了学生的潜能，又锻炼了动手能力，让学生真正成为学习的主人。
“双减”政策下的作业，更加注重促进学生的个性发展、学生综合素质的提升。今后各学科的作业设计会继续保持以综合性、实践性、拓展性作业为主，重视对学生综合素养和实践能力的培养。（撰稿：四年级部 顾阳 摄影：顾阳）
