春天的风像温柔的手，轻轻抚摸着花草树木，为大地带来了新的生命。迎春花开、柳树发芽，沐浴着和煦的春光，迎着春的脚步，可爱的孩子们也按捺不住了！近日，无锡市天一实验幼儿园小班的孩子们来到了户外，与同伴一起寻找幼儿园里的春天。孩子们眼中发现了各种各样春的景致，让我们一起跟随孩子的脚步来看看他们发现的春天吧！
陈鹤琴先生指出：“大自然、大社会是活教材。”在万物复苏的春天，自然界就是最好的课堂，花草鱼虫就是最好的百科全书。播种的季节到了，孩子们在种植区里都种下了些什么呢？只见他们拿着小铲子、小喷壶、种子……在幼儿园的植物角里翻土、播种、浇水，快乐地体验着种植的每一个步骤，记录此刻因春的到来而变得生机盎然的花儿们。孩子们充分利用大自然这个生动的课堂，去发现春天、体验春天，感受着大自然的魅力，为春天增添了一抹新绿。
在这个温暖的季节里，风轻轻摇摆，在阳光和树影间，每一株小草、一朵野花，都在向你微笑。丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身在大自然中，让孩子关注周围的世界，我们在幼儿园里一起闻一闻花香，听一听鸟叫，感受大自然的无限魅力。看到孩子们对春天的喜爱和热情，我们讨论可以用调查表的方式，鼓励孩子与家长们一起走进大自然，进行亲密接触。孩子们在充分发挥感官能动性的同时，通过讨论、探索、体验，感受到了春天的季节特点，发现了春天的奥秘，萌发了对大自然的热爱之情，同时也激发了孩子们继续走进自然、探索自然的兴趣。
嗨，春天，我找到你了。孩子们脸上开心的笑容，映红了幼儿园的春天。迷人的春天处处充满着生机和乐趣，吸引着孩子们去发现与探索。让我们一起寻找春天的足迹，探究春天的奥秘，留住春天的美好……
