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中国教育报讯（记者　施剑松　通讯员　张劲　薛雨桐）“小苹果如何挑起乡村振兴金扁担？”日前，在北京市大中小学思政大讲堂启动仪式上，海淀区图强第二小学道德与法治教师杨静和中国人民大学马克思主义学院教师黄泽清、清华大学附属中学思政课教师于洺，3位不同学段的思政课教师同场展开乡村振兴议题式研讨。

像这样由北京市委教育工委启动的推进大中小思政课一体化活动连日来在首都教育系统密集开展。

如何让“静态”的思政理论与“动态”的社会生活有机结合？日前，在首都师范大学马克思主义学院“大中小学思政课一体化建设”交流会上，大中小学校的思政课教师们针对“大中小学思政课一体化建设”过程中的教学实施、实践路径等进行了一场头脑风暴。记者了解到，像这样以高校力量支持大中小学思政课教学教研活动，从供给侧优化思政一体化共建机制，过去一年首都教育系统已经多次尝试。

办好思想政治理论课关键在教师。今年，北京启动了大中小学思政课一体化建设成果交流展示暨第五届北京市大中小幼教师讲述育人故事活动。从2019年起，北京大中小幼教师讲述育人故事活动聚焦育人目标，助力教师队伍重温教育初心，凝练育人经验。今年，老师们的育人故事将与学生们共同开启更加入脑入心的“大思政”之旅。

加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。1年来，北京市持续推进北京人文社会科学研究中心建设，为构建中国特色哲学社会科学提供学理支撑。目前，北京市共有3个中心获首批北京人文社会科学研究中心立项建设，分别是中国社会科学院大学21世纪马克思主义研究中心、清华大学人工智能伦理研究中心和首都师范大学中外文明传承与交流研究中心。今年，三个中心将围绕21世纪马克思主义、新时代科技伦理、中外文明交流等主题开展以科研促教学的生动实践。

青少年思想政治教育是一个接续的过程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。今年，北京强化北京高校思想政治理论课高精尖创新中心建设。利用高精尖创新中心从大平台里找突破、从大数据中找规律、从大展示中找质量、从大协作中找力量，充分利用新媒体新技术，在教学模式、备课方式、科研形式等方面进行全面探索。聚焦思政课改革创新，高精尖创新中心着力打造高质量思政课课程资源体系，搭建“6+1”的思政课课程资源平台，建成5大数据库，汇聚300余万条文献资源、4万册电子图书、13000多个微视频等优质教学资源。高校思想政治理论课高精尖创新中心已经成为首都教育系统生产大中小一体化思政课“金课”的中央厨房。

北京市委教育工委分管日常工作的副书记张革说，过去一年，首都高校以首善标准深化思政课教学改革，形成“思政课程”与“课程思政”良性互动，听党话、跟党走的信念逐渐成为首都师生的自觉追求。首都教育系统将以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，深入学习领会习近平总书记关于思政课建设的重要论述，把整体性德育目标要求贯穿大中小各学段，打造多学科同向育人的思政课程集群，遵循“大思政课”的运行逻辑和建设规律，推进思政课内涵式发展，为培养更多堪当民族复兴重任的时代新人作出贡献。

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