为进一步推进整合教育理念下幼儿早期阅读研究，近日，江苏省基础教育前瞻性教学改革项目研究共同体与“宜阅长伴”宜兴—延长幼教共同体成员，宜兴市幼儿园业务园长第三协作组成员齐聚云端，相遇大树，开展了聚焦“早期阅读与健康领域整合的价值与策略研究”的研讨活动。宜兴市及延长县幼儿园450多名共同体成员线上线下联动共研，推动早期阅读的持续深入开展。
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精彩展示：集体活动
宜兴市东氿幼儿园吴凌燕老师、宜兴市徐舍镇中心幼儿园活力四射的储程老师分别现场组织了中班健康活动：《我的情绪小怪兽》、大班体育活动《铁环训练营》。以绘本阅读为主线，从幼儿身、心健康入手，结合幼儿已有经验，理解健康的身体与乐观的情绪之间的关系，在互动游戏中创新体育游戏玩法，活泼洋溢的场面溢出屏幕，充盈着整个会场。
案例分享：精读绘本
当健康遇上绘本，又会擦出怎样的火花？宜兴市大树幼稚园的陈涛、徐飘、吴霞、殷跃云四位老师，分别从全园教研及年级组的角度，就小、中、大班畅游日活动与图画书精读案例进行了分享。由绘本精读创生微课程，从静态故事到动态多元演绎，从单领域学习到多领域协调发展，再现了大树孩子们在精读绘本中与各领域互补共建的场景，由此看到了绘本精读给孩子们的课程探究带来的无限可能。
宜延共话：共享感悟
线上交流感悟时间，也是最刺激的幸运时刻。现场随机抽取两位宜兴项目共同体成员，与延长县第二幼儿园保教主任刘媛和业务园长协作组三位成员进行现场分享交流活动感悟。即时的发言，精彩的感悟，引人深思，这是活动最真实的折射与反馈。
聚焦问题：思维碰撞
共同体幼儿园围绕活动前布置的两大观察要点，利用中午开展园本教研。各园聚焦话题，进行深入梳理和研讨。从观察到的幼儿活动状态，结合《评估指南》分析教师的支持策略，从寻找活动中的阅读资源入手，研判对幼儿健康领域学习与发展的价值。
磨砻淬励：赋能成长
结合《指南》与《评估指南》，大家利用微信群，共话活动中儿童视角下早期阅读与健康领域整合策略，分享探索师幼深度阅读新样态。项目主持人、宜兴市教师发展中心蒋丽琴老师对此次活动进行小结与提升，由活动中幼儿的积极主动、自主、愿挑战等活动状态以及多元阅读资源的有效利用，分析了教师的支持策略以及阅读对幼儿健康领域学习与发展的价值，也对活动提出了优化建议，以此引领项目共同体团队向纵深发展与前行。
交流与碰撞、拓宽与启迪、合作与共赢、打破定势，换一个角度再思考，这就是每一位幼教人持之以恒的定力。相信有了今天这页精彩的积淀，整合教育理念下幼儿早期阅读研究将更为丰厚与充实。
