绿意盎然的五月，为了进一步提高我校数学教师小课题研究能力和教学能力，以教研促教学，改善课堂样态，5月7日下午，无锡市钱桥中心小学全体数学教师齐聚多功能教室进行校本教研。本次活动由教务处鲍澜澜老师主持，活动分三个流程进行：四年级组课题进展情况汇报、区学科教学能手李红老师作讲座、“五认真”检查情况反馈。
本学期初，各年级教研组开展小课题研究，学期过半，为后期展示各组课题研究成果，发现问题，更好地推进下阶段的研究，首先四年级教研组奚若禹老师沿着时间线梳理组内小课题研究情况。从小课题申报——组内成员假期自我理论充电——子课题活动的开展——活动资料的收集汇总这几个方面进行汇报。其中着重对子课题活动的开展进行详细的介绍：《减法的性质》《除法的性质》两个子课题组进行优秀课例的学习，并对优秀课例进行案例分析，在此基础上制作了课件和教案供本年级教研组教学使用，并且设计了相应的个性化作业。负责《运算律的复习》这个课题的组员进行了同课异构，三位老师分别从融合信息化技术教学、融合数学和生活情境、结构化设计分层练习这三方面展开研讨。活动开展得有声有色。教研组的每个成员都在活动中得到了不同的成长。
区教学能手李红老师作了题为《“双减”背景下小学数学分层教学的思考》的讲座，讲座从分层教学的涵义、创新小教学模式等方面为老师们明晰了如何在“双减”背景下进行分层教学指明了方向。李老师告诉大家，在“双减”背景下进行分层教学，在分层教学过程中要重视学生之间的差异性，根据不同层次的学生来实施不同的教学分方法，在教学过程中肯定学生的努力和进步，能够充分地调动学生的积极性，让每一个孩子体验到成功的喜悦，掌握应该掌握的知识，为学生的全面发展打下来坚实的基础。
活动最后，教务处鲍澜澜老师做了“五认真”检查情况反馈和活动总结，对做得好的方面给予肯定，不足之处提出了改进意见，同时希望老师们深入研究，提高教科研能力，关注数学本质、数学思想和学生学习经验，用朴实坚韧的脚步走好每一步，在教学研究的道路上砥砺前行。
