和风幼儿园:在班级项目活动中探寻“最优学习”
2022-04-07 16:16:02 来源:无锡教育网
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项目学习活动作为目前幼儿园推进课程改革的一个切入口及课程内容设计、组织的一种实施方式,2022年4月6日,无锡市新吴区和风幼儿园邀请无锡市滨湖区教育研究发展中心幼教教研员张皎红老师来园进行《班级项目活动引发幼儿深度学习》的线上讲座。本次讲座由周园长主持,周白鹭名师工作室成员及和风幼儿园全体教师参与“钉钉”线上直播讲座。

张老师围绕项目活动的定义、面临的问题以及如何引发幼儿的深度学习三个方面并结合优秀实例展开深入浅出的讲解与分析。前期,张老师通过收集教研需求问题,并随讲座内容的深入逐一解答。讲座中,张老师通过引出“什么是项目活动”的问题,逐步帮助教师厘清核心概念。接着,通过“寻找大力草王”、“数树”、“搬来搬去”等真实鲜活的优秀案例,让老师们明晰“预设”与“生发”的关系、项目实施的多种路径、从“行动”-“经验”-“体验”的转变方式,从而真正引发幼儿在项目行动中的深度学习。讲座尾声,和幼教师积极互动、提出质疑,张老师用简练的语言与幽默的口吻帮助教师答疑解惑,线上研讨氛围轻松愉悦。

通过本次培训,教师对班级项目活动的定义、存在问题、生发路径都有了清晰的了解,相信教师在探寻“幼儿主导的学习经验+教师主导的学习经验=最优学习”的项目探究中逐步读懂幼儿、发现幼儿与理解幼儿,在“自然生长”的园本课程建构中与幼儿一起深度学习。

标签: 教育研究 实施方式 以及如何

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